一、研读蓄力，如约相聚

前期历经三月份的专题研读、四月份的年级组审议打磨、五月份的实践探索，终于在五月底，一场关于“儿童议事主题”的教师阅读分享会如期而至。教师齐聚研讨，将专业杂志中的理论结合实践案例，复盘“绳子多样玩法”儿童议事活动，以阅读赋能教研，以研讨优化教学。

二、观课悟行，实景回望

教师共同观看儿童议事活动视频，见证小小议事员围绕绳子玩法畅所欲言、分工商议、投票选择，最终将创意玩法落地户外游戏，真切看见幼儿自主思考、合作协商的成长模样，直观感受儿童议事的教育意义。

三、青年分享，复盘自省

郎丽雯、许雅琴、钟静雯三位青年教师结合阅读收获与实操经历依次分享。反思活动中教师介入过多、预设限制幼儿创意等问题，梳理改进思路：适度放手退位，精简引导干预，多留给幼儿自主探索与表达空间，把议事主导权交还孩子。

四、畅谈感悟，集思献策

观影过后，各位教师结合阅读心得踊跃发言，从幼儿自主性发挥、议事记录形式、游戏可行性研判等角度交流看法，总结活动亮点，剖析现存短板，在思想碰撞中凝聚优化方案。

五、专业点评，明晰方向

各教研组长细致点评分享内容，沈芳芳副园长立足阅读理念与课程发展作出指导：1.丰富图片、视频、幼儿表征等导入形式；2.教师找准推进者定位，适时放手；3.甄选贴合幼儿生活、富有教育价值的议事主题。

六、研思致远，笃行深耕

此次阅读分享会，实现了从理论研读走向实践落地，再回归研讨反思的完整闭环。往后老师们将持续深耕阅读，更新教育理念，践行以幼儿为本，让儿童议事真正成为幼儿敢于表达、自主成长的广阔舞台。